從上海世博會(huì)籌辦到舉辦，國(guó)人最心照不宣、暗自擔(dān)心的問題是什么？國(guó)民素養(yǎng)。
就在大學(xué)生劉辰子就“假冒輪椅人現(xiàn)象”投書市領(lǐng)導(dǎo)幾天之后，我國(guó)著名教育家、中科院院士楊福家昨天走進(jìn)世博會(huì)公眾參與館“相約名人堂”，以“國(guó)民素養(yǎng)——世博會(huì)最大的展品”為題發(fā)表演講，提出在經(jīng)歷了30年經(jīng)濟(jì)大發(fā)展之后，下一個(gè)30年將“幾近跌至谷底的國(guó)民素養(yǎng)”提升到世界水平，至關(guān)重要——“今后30年，站起來了的中國(guó)人要站得直、站得穩(wěn)、站得有尊嚴(yán)”。
家里的美好與丑陋都被一覽無遺
楊福家認(rèn)為，上海申辦和舉辦世博會(huì)，“富有勇氣和自信”；因?yàn)榕c奧運(yùn)會(huì)不同，世博會(huì)長(zhǎng)達(dá)184天——“這就好像請(qǐng)人家住進(jìn)你家，家里所有的美好與丑陋都會(huì)被一覽無遺?！?/p>
各具特色的主題演繹、巧妙設(shè)計(jì)的展項(xiàng)、充滿創(chuàng)意的建筑、璀璨悅目的夜景，上海世博會(huì)向世界展示了一個(gè)精彩的開場(chǎng)。不過，楊福家引用英國(guó)作家狄更斯小說《雙城記》的開頭幾句說：“那是美好的時(shí)代，那是糟糕的時(shí)代。”近一個(gè)月來，在世博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一些中國(guó)游客也在不經(jīng)意間泄漏了我們的“家丑”，盡管只是個(gè)別現(xiàn)象，但足以讓國(guó)人汗顏。這其中包括：不耐煩的等候者出口辱罵德國(guó)館工作人員；臺(tái)灣館前，游客哄搶免費(fèi)環(huán)保袋；一些參觀者在園區(qū)中草坪上隨意坐臥、在館內(nèi)隨口吐痰……
楊福家說，在世博園外，一些經(jīng)濟(jì)上“站起來”的中國(guó)人也在制造著一幕幕羞愧：美國(guó)一所大學(xué)一次性開除十幾個(gè)考試作弊的中國(guó)學(xué)生；由于有些人惡意透支，英國(guó)部分銀行拒絕再向中國(guó)留學(xué)生發(fā)放信用卡?！罢缫晃皇啦?huì)工作人員對(duì)著人群喊的那樣：‘你們別再給中國(guó)人丟臉了！’”
你在看世博，世界也在看你
盡管行色匆匆，楊福家還是在世博園欣賞了來自哥本哈根的美人魚?！皠e以為只是你在欣賞美人魚，她也在看著你?！蓖ㄟ^世博會(huì)，世界在看中國(guó)！
盧森堡的“金色少女”、法國(guó)館的7幅國(guó)寶級(jí)名畫，它們都與美人魚一起，從中國(guó)參觀者的目光中，掂量著這個(gè)民族的未來——他們對(duì)我們有興趣嗎？
“在去看小美人魚之前，有沒有先讀一下安徒生的童話？”楊福家建議，在欣賞這些世界級(jí)藝術(shù)品之前，請(qǐng)先做些功課；而且，“盡管現(xiàn)場(chǎng)介紹并不多，但你可以提問，提問不會(huì)顯得無知，反而會(huì)傳達(dá)出你的尊重、熱情和好奇?！?/p>
世界看重中國(guó)，這么多國(guó)寶級(jí)的展品云集上海世博會(huì)，有不少是第一次走出國(guó)門。世界也看著中國(guó)：他們并不會(huì)在乎上海世博會(huì)的參觀人數(shù)是否能超過大阪世博會(huì)，他們?cè)诤醯氖恰袊?guó)人懂得欣賞嗎？
與其掩飾不如直面
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，是我們的國(guó)民素養(yǎng)夠不上世界水平的理由嗎？楊福家說，1828年耶魯大學(xué)確立“讓畢業(yè)生的品質(zhì)能夠在社會(huì)的各階層散播知識(shí)之光”的教學(xué)宗旨時(shí)，當(dāng)時(shí)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平遠(yuǎn)不如今天的中國(guó)高。但正是這種教育的理念，深刻影響了美國(guó)的社會(huì)和文化。
楊福家引用溫家寶總理的話：“中國(guó)的現(xiàn)代化絕不僅僅指經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，它還應(yīng)該包括社會(huì)的公平、正義和道德?！彼f，與其掩飾不如直面?！皻W洲人、日本人習(xí)慣在排隊(duì)時(shí)掏出書來看，中國(guó)人何時(shí)可以做到？”他非常希望能在上海世博園區(qū)、北京地鐵的排隊(duì)長(zhǎng)龍中看到這樣的情景。他再次引用溫家寶總理在世界讀書日時(shí)說的話：“讀書決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)?！币粋€(gè)小小細(xì)節(jié)就能看出差距，而消除差距，要靠從幼兒園直到大學(xué)的教育——未來30年，中國(guó)人當(dāng)為此奮斗。
來源：文匯報(bào) 編輯：段若蘭
