集團化辦學(xué) 推升教育發(fā)展新高度

為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，助力“適合的教育”的實施，沈河區(qū)在全市率先實施“全員納入，覆蓋全區(qū)”的集團化辦學(xué)。秉承“穩(wěn)步實施、分步推進、循序漸進”的集團化辦學(xué)策略，沈河區(qū)具體實施了第七中學(xué)對第八十六中學(xué)等7個緊密型集團化辦學(xué)項目。

去年秋季剛剛升入沈陽市實驗學(xué)校(初中部)的小惠，父母都是農(nóng)民工，全家靠父母二人推三輪車收廢品為生。2011年，市實驗學(xué)校教育集團(小學(xué)部)成立。當時，正在大西一校念四年級的小惠幸運地和同學(xué)們一起并入沈陽市實驗學(xué)校就讀。小惠和許多農(nóng)民工子女一樣，性格較為內(nèi)向、自卑，但也很自強、自立。她每天放學(xué)后還要替父母照看2個年幼的弟弟。實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們很快得知了小惠家中的情況。早晨，父母推著三輪車送小惠上學(xué)時，學(xué)校很多班級都會把辦公室的廢品拿出來，送給從事廢物收購的小惠的父母；有的老師會把自己孩子的課外書、衣物送給小惠，而學(xué)科老師更是盡可能多地幫助小惠提高學(xué)習(xí)成績。漸漸地，小惠變得活潑、開朗了，學(xué)習(xí)成績也提高了。

去年，小惠對口直升進入了沈陽市實驗學(xué)校(中學(xué)部)，集團化辦學(xué)開啟了她的幸福人生之路。

提起當初集團化辦學(xué)，實驗學(xué)校小學(xué)部校長張瑾表示：對于我們來說，合并一所八成以上的孩子來自進城務(wù)工人員家庭的薄弱學(xué)?！笪饕恍＝^不是一件輕松的事情。合并時，片內(nèi)自有生源逐年流失，生存面臨嚴重危機，家長們渴望擁有一個優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)。為此，我們集思廣益，多措并舉。通過整合學(xué)生——實現(xiàn)了各年級合并和逐步過渡統(tǒng)一；通過整合老師——實現(xiàn)了定向跟班與崗位調(diào)整的互補；通過整合校園——實現(xiàn)學(xué)校各年級的融合。最終，集團辦學(xué)獲得了學(xué)生和家長的一致認可，使更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育。同時，在推進集團化辦學(xué)過程中，市實驗學(xué)校教育集團(小學(xué)部)還力爭發(fā)揮各校優(yōu)勢，實現(xiàn)“一校一品多元互動，廣納良舉兼容并濟”。

截至目前，沈河區(qū)共有12個社區(qū)近5.8萬戶居民(人口13.6萬)的子女享受到了沈河區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育。

2011年以來，沈河區(qū)逐年加大對教育的投入力度。預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款合計達39.83億元，占財政一般預(yù)算支出的28%；累計投入7.3億元，完成了“提升學(xué)校工程”“校安工程”“新建改擴建工程”等98個建設(shè)項目；新增教育用地5.3萬平方米，新增建筑面積20.3萬平方米。

沈河區(qū)現(xiàn)有進城務(wù)工人員子女4236名，占全區(qū)初中、小學(xué)學(xué)生總數(shù)的9.3%。四年來，沈河區(qū)累計減免這些孩子的課本費及服務(wù)性收費110.4萬元，保障了家庭條件困難學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，使其入學(xué)率、完成率均達到百分之百。

今年，沈河區(qū)啟動了“幸福沈河”的建設(shè)。其中，“幸福教育”關(guān)乎民生，是重中之重。為此，沈河區(qū)政府主導(dǎo)并實施的《沈河區(qū)東部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》正穩(wěn)步推進，“東西部教育均衡發(fā)展”的幸福沈河民生項目正全力落實，這些將極大地促進了沈河優(yōu)質(zhì)教育的均衡化、普及化，更好地惠及民生。