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主人公是個高二男生
班主任說他想做動物標本
記者了解到，“虐貓者”是學校高二的一個男生。
對于此事的來龍去脈，他的班主任陸老師比較清楚：
我是在上周三知道這個事的，馬上找當事學生了解情況。
事情發(fā)生在5日傍晚，學校體育館的一個比較偏僻的廁所，當時除了解剖的學生外，還有另外兩個學生。其中有一人是跟來“看熱鬧”的，他用手機拍了兩張照片。這兩張照片后來被傳到了QQ群里，其他同學又轉發(fā)到了微博上。
第二天，這個學生的父母在家發(fā)現(xiàn)了貓的尸體，了解到孩子用廚房的刀把貓解剖，想做動物骨骼標本。他們很生氣，批評了孩子，也處理了尸體。
我知道后，也找這個學生談了三個多小時。
他說：“我怕你不相信，我就是想做一個動物骨骼標本?！?/p>
我和他父母都鼓勵他勇敢面對和承認錯誤，但他本人沒有微博，所以通過學校微博向大家致歉。
事情在網上發(fā)酵后，學生心理壓力很大，上課無精打采，作業(yè)也出現(xiàn)拖拉情況。
