在華南師范大學大學城校區(qū)，記者算了一筆賬：以華師大學城校區(qū)四人一間宿舍為例，如每間宿舍配套一部2000元左右標準的空調(diào)，4200間宿舍共需840萬元購置費。這并不包括安裝及配套電表等投入費用。

三類學校，三樣待遇，難怪廣工、華農(nóng)、華師要成為“難兄難弟”了。

全國政協(xié)委員、九三學社副主席邵鴻認為，大量的資源掌握在教育部以及各級教育行政管理部門手上，以名目繁多的項目形式加以支配。學校自主權(quán)談不上，各種經(jīng)費必須向主管部門獲??；而學校要拿這筆錢，必須按照上級主管部門的意圖和框架來辦學和申請，又必然會出現(xiàn)千校一面的情況，不利于教育多元化。如果生均經(jīng)費能夠落實到學校，錢怎么用就是學校自己的事，教育主管部門不插手，只要負責評估考核即可。高校就可以按照自己的思路去發(fā)展自己的特色學科，去辦自己想辦的事情，這樣高校的辦學自主權(quán)才真正是實的。

糾結(jié)

電容負荷&貧富分化

“我兩年前就想到這個問題了，這些孩子在娘肚子的時候就享受空調(diào)，到了大學，突然讓他們斷了空調(diào)，換作是我，也受不了?！闭f這番話的，是華南師大后勤管理處處長。

這位處長說，就在兩天前，他就被幾個女生團團圍住，“逼問”何時可以裝空調(diào)?！翱墒?，裝空調(diào)是一件大事，它關(guān)涉到資金審批、電容量擴充、線路改造、安裝方式、維修管理、環(huán)保節(jié)能等許多問題?？芍^是牽一發(fā)而動全身?！痹撎庨L解釋，“相比校園無線網(wǎng)絡(luò)，工程量大多了?！?/p>

而在華師石牌橋校區(qū)，因為11座宿舍均為上世紀七八十年代的舊樓，有的甚至為五十年代的樓房，當時建設(shè)配套的電容不足以承受增裝空調(diào)后的負荷。如果將11棟老宿舍樓的電容全部進行改造，需投入費用約為1000萬元。

華南師范大學宿舍管理服務(wù)中心主任劉新秀說，因為石牌橋校區(qū)地處繁華地段，周圍都是商業(yè)大廈或大型樓盤，這些機團單位將天河區(qū)的電量基本分配完畢，“只有實現(xiàn)增容后，才可以考慮安裝空調(diào)。但這不是華師一家可以說了算的事。目前，我們也在向天河區(qū)供電部門申請增容，但還沒有批復下來，因為轄區(qū)的變壓器也有一定的負荷量”。

除了客觀限制，還有一個不好說出口的問題也成為高校的考慮因素。

廣東工業(yè)大學宣傳部負責人說：根據(jù)物價局收費文件相關(guān)規(guī)定，宿舍裝空調(diào)后，宿舍費可多收200元，這對于一部分家庭經(jīng)濟條件比較好的學生來說根本不算什么問題，但是對于家庭條件困難的學生來說，這就不是一件好事?！笆褂每照{(diào)后的電費分攤問題，可能成為學生之間難以協(xié)調(diào)的事”。

華師也曾考慮安排家庭經(jīng)濟條件較差的學生集中住在不裝空調(diào)的宿舍里?！暗约彝ソ?jīng)濟條件把學生截然分開，會不會造成貧富分化？”有老師這樣擔心。

經(jīng)驗

自籌資金分批安裝

沒裝空調(diào)的學校顧慮重重，那么已經(jīng)裝了的學校是怎么做的呢？